APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Para Ausubel, es el aprendizaje donde el alumno relaciona, lo que ya sabe, con los nuevos conocimientos, es decir, sus experiencias representan un factor de mucha importancia, es por ello, que el docente debe enfocar su labor facilitadora y enseñar a consecuencia de lo que descubra sobre lo que el alumno ya conoce.
En este tipo de aprendizaje, llevándolo hacia la autonomia, al momento de pensar, de modo tal, que desarrolle su inteligencia, relacionando de manera integral, lo que tiene y conoce respecto a lo que se quiere aprender.
Se busca romper con el tradicionalismo memoristico, que busca y desarrolla la memoria y la repetición, el aprendizaje significativo se preocupa por los intereses, necesidades y otros aspectos, que hacen que lo que el alumno quiera aprender, tenga significado y sea valioso para él, de alli vendrá el interés por el trabajo y las experiencias en el aula.
"EL HUMANO TIENDE A ENTENDER SÓLO A LO QUE LE ENCUENTRA SENTIDO, TIENDE A RECHAZAR LO DEMÁS"
En este tipo de aprendizaje, llevándolo hacia la autonomia, al momento de pensar, de modo tal, que desarrolle su inteligencia, relacionando de manera integral, lo que tiene y conoce respecto a lo que se quiere aprender.
Se busca romper con el tradicionalismo memoristico, que busca y desarrolla la memoria y la repetición, el aprendizaje significativo se preocupa por los intereses, necesidades y otros aspectos, que hacen que lo que el alumno quiera aprender, tenga significado y sea valioso para él, de alli vendrá el interés por el trabajo y las experiencias en el aula.
"EL HUMANO TIENDE A ENTENDER SÓLO A LO QUE LE ENCUENTRA SENTIDO, TIENDE A RECHAZAR LO DEMÁS"
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Anónimo -
kevin rotten -